1月6日晚，一年一度的馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮再度舉行，該獎(jiǎng)項(xiàng)自2015年發(fā)起以來，每年的三亞之約已經(jīng)成為馬云公益基金會和鄉(xiāng)村教師們的不變約定。

馬云與獲獎(jiǎng)教師一一握手致敬

今年獲獎(jiǎng)的100位鄉(xiāng)村教師共來自全國24個(gè)省/自治區(qū)，平均年齡39歲，最小的只有23歲。從獎(jiǎng)項(xiàng)發(fā)起至今，馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)累計(jì)直接資助鄉(xiāng)村教師人數(shù)已經(jīng)達(dá)到500位，他們像一顆顆希望的種子，播撒在中國鄉(xiāng)村，點(diǎn)亮著一批又一批的鄉(xiāng)村孩子。

這兩天三亞可謂人氣爆棚，1500多名企業(yè)家、明星、志愿者及社會各界人士從全國乃至世界各地趕來，參加一年一度的馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)活動(dòng)。值得一提的是，為了支持公益和鄉(xiāng)村教師，1500多名嘉賓均是自掏腰包參會，即使1月6日的北京大雪導(dǎo)致北京飛三亞的航班嚴(yán)重延誤，也沒有阻擋大家投身公益、支持鄉(xiāng)村教育的熱情。這也從一個(gè)側(cè)面證明，僅僅五年的馬云鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)，已經(jīng)具有了堪比全球頂級公益論壇的影響力。

“我的夢想就是學(xué)生 學(xué)生就是我的夢想”

李芳是云南地西北邊境小學(xué)的一名教師，這所學(xué)校位于中越邊境線上，距離最近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)也有1個(gè)半小時(shí)車程。

2019馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人步入紅毯

高中時(shí)，由于家境困難，李芳在高中物理老師等很多愛心人士的幫助下，才得以完成學(xué)業(yè)。大學(xué)畢業(yè)后，李芳毫不猶豫地回到了家鄉(xiāng)，成了一名鄉(xiāng)村教師。雖然有很多機(jī)會可以去更好的學(xué)校，過更好的生活，但李芳都留了下來。她說：“我的夢想就是學(xué)生，學(xué)生就是我的夢想”。

如今，李芳在地西北邊境小學(xué)已經(jīng)工作了10年，她教孩子學(xué)樂器，做衣服，幾乎把所有時(shí)間都給了孩子。在她教的學(xué)生中，有個(gè)叫曹海梅的孩子像她一樣，去年畢業(yè)后也成了家鄉(xiāng)的一位鄉(xiāng)村教師。從物理老師到李芳再到曹海梅，在中國的云南邊境，后來人走著前人走過的路，傳承著鄉(xiāng)村教育的薪火。

“給孩子們種下一個(gè)夢”

90后王澤自詡長得像胡歌，喜歡聽周杰倫，會玩雙節(jié)棍。和李芳一樣，他也是云南邊境的一名鄉(xiāng)村老師。

居中者為2019馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人王澤，90后的他希望給孩子們種下一個(gè)夢

9年前，王澤被元陽的梯田吸引，考到了當(dāng)?shù)亍?ldquo;夢想是什么，是做夢嗎？”和孩子們聊起天，他才發(fā)現(xiàn)，很多孩子根本不知道什么是夢想，也是從那時(shí)起，他決定要“給孩子們種下一個(gè)夢”。

造夢第一步，他給學(xué)校建了個(gè)廣播站，他希望借此讓學(xué)生愿意講普通話、敢于講普通話。孩子遲早要走出大山，語言就是第一道關(guān)。

廣播站建好之后，他又給孩子們搭了個(gè)小舞臺，讓能歌善舞的彝族孩子有了更多展示自我的空間。再之后，學(xué)校建起了圖書館。越來越多的變化一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生在這個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)，孩子們千奇百怪的理想一點(diǎn)點(diǎn)萌發(fā)開來。

在王澤看來，孩子不一定要考100分，但擁有快樂和夢想很重要。小山村也有大舞臺，小山村也有大夢想。曾被貼上標(biāo)簽的90后，也可以成為造夢的一代。

500位獲獎(jiǎng)教師成為了希望的種子

馬云、李連杰等現(xiàn)場為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)

除了100位2019獲獎(jiǎng)鄉(xiāng)村教師，此次頒獎(jiǎng)禮上，4位往屆獲獎(jiǎng)教師也再次回到了馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)的舞臺，客串起了晚會主持人。聊起得獎(jiǎng)之后的變化，每個(gè)人都稱“變化太大了”。

湖北小伙袁輝是2018馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)獲得者，他的樂觀向上和詼諧幽默讓很多人印象深刻。2019年5月，袁輝剛剛獲得了“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)?rdquo;，這是共青團(tuán)中央、全國青聯(lián)授予中國青年的最高榮譽(yù)。

首屆馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)邚垥郧佻F(xiàn)在被稱為“鄉(xiāng)村老師的老師”。 2017年，她被馬云公益基金會聘為鄉(xiāng)村兒童伴讀教師，一年做了30余場閱讀推廣講座。2018年，張曉琴又被聘為馬云鄉(xiāng)村教育學(xué)苑講師，這是專門為鄉(xiāng)村教師們打造的一個(gè)在線學(xué)習(xí)社區(qū)。通過釘釘群直播講座，張曉琴的教學(xué)方法和理念影響著社群里的10191名鄉(xiāng)村老師和校長。

激勵(lì)標(biāo)桿，讓老師有幸福感；搭建平臺，讓鄉(xiāng)村教育家們有學(xué)習(xí)成長的空間。過去5年，馬云公益基金會一點(diǎn)一點(diǎn)尋找著自己對鄉(xiāng)村教育的發(fā)力點(diǎn)。從鄉(xiāng)村教師到鄉(xiāng)村校長再到師范生，從鄉(xiāng)村少年宮再到鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校，5年來，一套專門針對中國鄉(xiāng)村教育的支持體系正逐漸形成。

 

據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至最新，馬云鄉(xiāng)村教育系列項(xiàng)目累計(jì)已直接資助了500名鄉(xiāng)村教師、60名鄉(xiāng)村校長以及200名鄉(xiāng)村師范生，直接影響鄉(xiāng)村兒童近10萬人。更特別的是，有79%的入選者來自國家級貧困縣。

在一個(gè)個(gè)貧困的鄉(xiāng)間角落，鄉(xiāng)村教師就是孩子的造夢者，而馬云公益基金會五年來，則是用自己的方式，為鄉(xiāng)村教師造夢。