湖南省瀏陽(yáng)市秧田村

     

    湖南省瀏陽(yáng)市沙市鎮(zhèn)北部的秧田村村民羅建植家，走出了兩位博士。67歲的羅建植的兩個(gè)兒子羅洪濤和羅洪浪都曾是上海交通大學(xué)的博士生。羅建植只有初中文憑，但他相信，即使借米吃飯，也要讓孩子讀書，那時(shí)候家里窮，孩子讀書回來(lái)都要割牛草等，從小就鍛煉了吃苦耐勞精神。 　　

    羅碧波是恢復(fù)高考后秧田村出的第一個(gè)大學(xué)生，羅碧波六兄妹都考上了大學(xué)，弟弟羅晴和女兒羅兆婧都是博士畢業(yè)。 　　

    尋訪這座村，每一家都有著勤耕重讀的好故事。

    據(jù)介紹，30年來(lái)，村里1288戶人家出了21位全日制博士、數(shù)百位碩士。 

                           

   

    有著600多年歷史的古淵頭村，有2100多人，900多戶村民，平均4個(gè)人中就有一名大學(xué)生。

    83歲的村民李章安，在他的教導(dǎo)下，家里的四個(gè)子女從小苦讀，大哥李項(xiàng)鴻是著名畫家，大姐李杏放身為博士在加拿大當(dāng)教授，弟弟和妹妹先后考入名校，畢業(yè)后在外成家立業(yè)。現(xiàn)如今，他的子孫接過(guò)父母的接力棒，有的在國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)上學(xué)，也有的奔赴國(guó)外求學(xué)。

    在古淵頭村，至今仍流傳著“五朵金花”的故事。“五朵金花”是較早走出村莊，到外國(guó)留學(xué)的5個(gè)女博士。其中，李祝霞是改革開放后中國(guó)第一批50名赴美留學(xué)人員之一；李杏放是中國(guó)科學(xué)院環(huán)境化學(xué)研究所的研究生，1987年飛赴加拿大多倫多大學(xué)留學(xué)，之后在加拿大拿到了博士、博士后；李瑞華在英國(guó)，王玲在德國(guó)；最年輕的李備備，2000年8月赴美攻讀博士學(xué)位，就讀肯塔基大學(xué)，校方為她提供了全額獎(jiǎng)學(xué)金。 

    據(jù)了解，這個(gè)村子走出了25位博士、200多位高級(jí)工程師、副教授、教授、550多位大學(xué)生。 

 

                       山東省泰安市洼里村

 

    在山東泰安一座僅320戶人家的洼里村，先后走出了1位博士后，4位博士和數(shù)十位碩士研究生。其中，平均每三戶就有一位大學(xué)生。

   1977年，彭錫蘆和彭錫波雙響炮，考上當(dāng)年足以改變命運(yùn)的中專。1978年，也就是恢復(fù)高考后的第二年，彭樹銀以老泰安縣第一名的成績(jī)，被清華大學(xué)錄取。

    彭淑貞是村里第一個(gè)博士后，1992年高考被錄取至泰山師專學(xué)習(xí)地理。后邊工作邊學(xué)習(xí)考入中科院，深造至博士后。其父彭西慶為小學(xué)校長(zhǎng)，從事鄉(xiāng)村教育四十余年，村里很多碩士博士都是由像他一樣的鄉(xiāng)村教師教出來(lái)的。彭淑慶，以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)高考選撥，一氣呵成念至博士研究生并留校任教，現(xiàn)為山東大學(xué)歷史文化學(xué)院教師。彭英華則是村里第一個(gè)到美國(guó)留學(xué)的。國(guó)內(nèi)讀完博士又留美6年，現(xiàn)為中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院教授。

    受到彭樹銀的影響，洼里村的孩子們奮發(fā)圖強(qiáng)。僅有320戶人家的洼里村，先后出了50多名大學(xué)生。                         

                 

   

    古淵頭村遠(yuǎn)離城區(qū)，只見一座座古民居保留完好，燕貽堂、崇德堂、還有剛剛被修繕的御史第牌樓等，都見證了村落的悠久文化和歷史。

    村內(nèi)一座“念館”舊址，如今只剩下一塊年代久遠(yuǎn)的石碑，但村民仍然不舍得將它丟棄。所謂“念館”，就是古代的私塾。

    一個(gè)老村民說(shuō)，不管是種田的農(nóng)民還是村里鄉(xiāng)紳，都有一個(gè)不成文的共識(shí)：子孫必須讀書識(shí)字。“惟有讀書高”在這里是百年不破的真諦，這一傳統(tǒng)代代相傳。

                 

   

   在秧田村，有著300多年滄桑歷史的羅氏老槽門依舊巍然矗立。秧田村有三分之二的村民姓“羅”，羅氏家訓(xùn)被掛在老槽門醒目的位置，其中有一句就是“敬師長(zhǎng)，信朋友，力耕種，勤誦讀”。

   作為秧田村的第一位女博士，屈婷認(rèn)為，1984年出生的她與弟弟兩人并無(wú)特殊稟賦。家境一般，父母外出打工的時(shí)候便剩下姐弟倆在家，作為“留守兒童”，姐弟倆卻找到了奮發(fā)向上的動(dòng)力，“每次父母走的時(shí)候都會(huì)說(shuō)，砸鍋賣鐵也要讓你們多讀書”。

 

           

                

 

 

 

 

 

   

    在秧田村里，一面“博士墻”格外醒目。墻上掛著村里考出去的博士生照片和簡(jiǎn)介， 北京大學(xué)、清華大學(xué)、哈佛大學(xué)……這些都成為孩子們學(xué)習(xí)的榜樣。

    作為一名從事42年英語(yǔ)教學(xué)的一線教師，陳永流對(duì)秧田村的“秘籍”這樣總結(jié)：一是榜樣的示范和帶動(dòng)作用。二是村里讀書的氛圍好，對(duì)教育很重視。每年考取本科的學(xué)生都能從村里獲得400元的獎(jiǎng)勵(lì)。

    在古淵頭村的文化禮堂內(nèi)，“勵(lì)志墻”上一一記錄了這些考出去的學(xué)子：李祝霞，中國(guó)科學(xué)院院士，博導(dǎo)；李杏放，博導(dǎo)；李偉戎，博士；李余明，博士……博士、教授、大學(xué)生的名單滿滿寫了一墻。

   “別人攀比有錢，我們村只比讀書，哪家掙錢多不讓人眼紅，誰(shuí)家孩子成績(jī)好最讓大家羨慕。”洼里村的老校長(zhǎng)彭錫斗說(shuō)。