近日，濟南三中一場與眾不同的舞臺劇大賽收獲了師生們的掌聲。這場主題為“青春筑夢 心隨劇動”的心理劇大賽，鼓勵學生們大膽地將各種心理問題寫成劇本，把心中的“郁悶”編進心理劇表演出來，在自我療傷的時候，也讓其他學生從中受益。

 

 

　　市南校區(qū)小劇場內座無虛席，這場由學生們自編自演的校園心理劇正如火如荼地進行著。往日里藏在心底的心事、難事、傷心事被學生們用藝術的形式搬上了舞臺。演員們從親子交流、情感萌動、同伴交往以及自我分析等方面進行了真情演繹。

    “壓在心里的石頭被搬空了，感覺學習、生活都變得更加輕松，更加美好。”參加演出的學生小王深有體會地說：“編演這個心理劇，我學到了很多東西，明白了做人和學習一樣重要，也更能體會父母的辛苦了�，F在每當我和父母之間有異議的時候，我能夠換位思考，不再像以前那么任性、不懂事了。”

 

 

    情景劇是校園里常見的一種藝術節(jié)目，但以青春期學生心理問題為素材的舞臺劇卻不僅是一個節(jié)目，還是一味“良藥”。它以舞臺為背景，學生們通過表演、再現實際生活中普遍存在的問題，有利于引起學生的共鳴，避免了枯燥的灌輸式教育，達到“一邊看戲，一邊療傷”的療愈效果。

 

 

    讓學生走上舞臺，自編自演校園心理劇，是濟南三中嘗試開展的心理健康教育新模式，也是心理健康教育活動中最新穎、學生最樂于參與的一種形式。正如參演學生們感慨地那樣，心理劇提供了一個互助平臺，營造一種心理自助和互助的氛圍，使學生在活動中學會調適心理狀態(tài)、減緩心理壓力、解決心理問題，進而健康快樂成長。（邱啟英）