耿德建：九零后眼中的七零后
我常常想：做一個老師是幸福的，這是我從邱敦芹老師身上感受到的。
邱老師的教齡跟我的年齡差不多，不過，她可不是一個“老古板”。她像老師，經(jīng)常三言兩語就巧妙地讓我茅塞頓開。她像朋友，用自己的工作經(jīng)驗和人生閱歷幫我答疑解惑。她像榜樣，用實際行動感召我在工作的道路上勇毅前行。
邱老師對教師職業(yè)的尊重和對工作的熱愛，以及教育學生春風化雨的方式深深地影響著我，潛移默化地使我的教育理念悄然發(fā)生變化。
李鳳嬌：徒弟眼中的師傅
當同事們得知邱老師是我的班主任師傅時，他們都發(fā)出共同感慨：你真幸運！
是的，我也是這么想的。
第一次見面。邱老師穿著一身淡雅的長裙，笑意吟吟地握住我的手，她告訴我，班主任工作沒有什么一定之規(guī)，但當你真心對待每一個學生時，他們能真切地感受到你對他們的關(guān)愛，他們也會真心對待你。
當我成為班主任，每當我遇到什么問題，我還是會習慣性地跑到邱老師辦公室請教。當我獲得某項榮譽時，我也會飛快地跑去跟她分享，不知不覺中，她猶如我心中最大的“靠山”，護衛(wèi)我在工作上快速成長。
孫一凡：我有一位這樣的老師
在我眼里，邱老師是個“牛人”。自從跟邱老師學語文，才知道語文不等于漢字，還有流利的表達，豐富的內(nèi)涵，見識的廣博……
她的語文課堂總是閃耀最期盼的光芒，在這里，沒有單調(diào)的知識傳達，而是妙趣橫生的交流。一節(jié)課下來，你不會覺得累，但知識卻已悄悄潛入了你的大腦。
我們最愛聽邱老師講故事，看起來似是信手拈來，但每一個故事最后一定是總結(jié)出她要告訴我們的道理，或是名人傳記，或是她的親身經(jīng)歷，總之不管什么到了邱老師嘴里就有了感情，有了色彩。所以，我們最盼著周一最后那節(jié)課，聽邱老師云淡風輕天南海北帶我們馳騁，然后在意猶未盡中感悟成長的滋味。
林靜婧媽媽：家長眼中的她
自從上了高中，孩子的話就多了起來，每個周末去接孩子，她總是滔滔不絕的講，話題卻繞不過她的“邱老師”。邱老師怎么上課？下課和他們私聊了什么？邱老師性格怎么好？邱老師上課怎么有意思？每次聽到孩子興奮地分享邱老師的愛心故事時，雖然耳朵都快要磨出“繭子”了，可心里卻是非常欣慰：遇到一個走進學生心里的老師，我們多么幸運啊。（邱敦芹）
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